Proposition numérique 5E EMC: L’identité
Temps : 3H + 1H avec les corrections à faire le week-end. Manuel des élèves : Hatier, 5e, 2016....
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Clio Collège > Cinquième > EMC - Cinquième > Thème 1 - Des être humains, une seule humanité > II. Les identités multiples de la personne.
Célia Aouimer | Mar 21, 2020 | II. Les identités multiples de la personne. | 0 |
Temps : 3H + 1H avec les corrections à faire le week-end. Manuel des élèves : Hatier, 5e, 2016....
Lire …Valérie Manac'h | Mar 14, 2018 | II. Les identités multiples de la personne. | 0 |
Permet de distinguer l’identité légale de l’identité personnelle, en lien avec les cultures de la sensibilité et de l’engagement, à travers l’exemple d’un personnage historique. Support(s):...
Lire …Valérie Manac'h | Mar 14, 2018 | II. Les identités multiples de la personne. | 0 |
Spécialiste de la physique des trous noirs, de la cosmologie quantique et insatiable vulgarisateur, Stephen Hawking (1942 – 2018) a consacré sa vie à décrypter les secrets de l’univers. Connaissances, capacités et...
Lire …Valérie Manac'h | Fév 20, 2018 | II. Les identités multiples de la personne. | 0 |
Après une entame sur une activité EMI sur l’identité numérique, la séquence permet de présenter les identités légale et personnelle, par le prisme de documents variés et d’un travail collaboratif sur...
Lire …Valérie Manac'h | Fév 13, 2018 | II. Les identités multiples de la personne. | 0 |
En partant d’un fait divers, l’activité permet aux élèves de plonger dans l’identité numérique et l’E-réputation. Elle offre l’opportunité de se rattacher au Safer Day et à l’Éducation aux...
Lire …Valérie Manac'h | Jan 17, 2016 | II. Les identités multiples de la personne. | 0 |
Deuxième partie sur l’identité de la personne. Dessins de Tignous. Domaine sensible > 1) Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. 2) S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie. 3) Se...
Lire …Valérie Manac'h | Jan 16, 2016 | II. Les identités multiples de la personne. | 0 |
Dimension sensible > 1) Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. 2) S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie. 3) Se sentir membre d’une communauté. Comprendre que l’aspiration personnelle...
Lire …Clio Collège | Fév 17, 2012 | II. Les identités multiples de la personne. | 0 |
Un quiz de Martial Berthot qui propose de réviser la question des identités multiples à travers l’exemple d’Aimé Césaire :...
Lire …Clio Collège rassemble sous la direction éditoriale de l’association de professeurs d’histoire et de géographie Les Clionautes, des contributions spécifiques pour le collège. Les ressources du site sont accessibles sous conditions aux adhérents.
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