Après une entame sur une activité EMI sur l’identité numérique, la séquence permet de présenter les identités légale et personnelle, par le prisme de documents variés et d’un travail collaboratif sur l’engagement à partir de l’exemple de Nelson Mandela.
Supports: très variés (articles de presse, planches de BD, infographie interactive, poème, extraits de films, … ).
Compétences travaillées:
- comprendre un document et en retirer des informations complémentaires.
- mutualiser, coopérer.
- utiliser différents langages en EMC
- développer son esprit critique
Cultures d’Éducation morale et civique
- la sensibilité
- la règle et le droit
- l’engagement
En lien avec …
- l’Éducation aux médias et à l’Information (EMI)
- le parcours citoyen
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