La première des évaluations en prenant en compte les dysférents. La police de caractères est choisie pour être lue par tous. La typologie des exercices est modulable selon les capacités de chacun, le dernier exercice est alternatif selon le choix de l’élève.
Compétences évaluées:
- Se repérer dans l’espace : situer des espaces les uns par rapport aux autres
- S’approprier et utiliser un lexique géographique approprié
- Analyser et comprendre des documents
- Réalisez une production graphique
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