En aval de la tâche complexe et de la mise en perspective par le professeur (activité et canevas déposés précédemment), organisation d’un débat avec tirage au sort, en temps limité, qui nécessite la maîtrise des connaissances et des enjeux de la séquence.


Temps: 60 minutes.
Thème 2 / Des ressources limitées: énergie et eau.
Modalités: classe entière > équipes.
Supports: leçon, cahier de brouillon, logiciel Audacity/ une tablette numérique pour le professeur, chrono en ligne.
Prolongement possible: activité en lien avec l’éducation aux médias (EMI).
Compétences évaluées:
C3/ Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués.
C5/ Analyser et comprendre un document.
C6/ Pratiquer différents langages en géographie.

Vous souhaitez lire la suite ?

Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services multiples, à commencer par une maintenance professionnelle de nos sites.

Adhérer aux Clionautes pour accéder aux ressources disponibles dans l'espace réservé ne se limite pas à un simple réflexe consumériste.

La modestie de la cotisation demandée ne saurait donc constituer un obstacle pour un soutien à notre démarche.