Exprimer des sentiments moraux à partir de questionnements ou de supports variés et les confronter avec ceux des autres (proches ou lointains).
A partir de cinq thématiques, cinq ensembles de documents auxquels sont confrontés les élèves en travail collaboratif, avec l’objectif de devoir trouver des arguments pour contrer une personne intolérante ou pétrie de préjugés.
Une mise en commun permet de présenter des exemples de discriminations et de mettre en perspective.
En accompagnement, la feuille de route (fiche de révision).
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