* Les compétences disciplinaires visées à travers ce travail collaboratif sont les suivantes :
L’étude de la règle et du droit
– Reconnaître les principes et les valeurs de la République et de l’union européenne (> les principes de la démocratie représentative en France).
– Reconnaître les traits constitutifs de la république française (le vocabulaire des institutions).
Le jugement : penser par soi-même et avec les autres.
Savoir participer et prendre place dans un groupe (la participation démocratique, le vote, les acteurs locaux et la
citoyenneté).
L’engagement : agir individuellement et collectivement.
Participer démocratiquement.
Voter .
* Les compétences pluridisciplinaires visées à travers ce travail collaboratif sont les suivantes :
– Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués.
– S’informer dans le monde du numérique.
– Pratiquer différents langages.
– Comprendre un document.
– Coopérer et mutualiser.
* Le travail se fait en lien avec le parcours citoyen, il peut également faire partie de l’Éducation aux médias, être travaillé en partenariat avec le/la collègue de Français, d’arts plastiques, …
* L’activité se réalise sur deux heures en classe, en salle informatique et/ou avec des tablettes connectées. Ensuite, arrivé à cette période de l’année, la mutualisation des groupes doit prendre efficacement le relais.
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