Un parcours « laïcité » au collège
Si les moments mémoriels sont majeurs, ils ne suffisent pas à consolider les valeurs et les...
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Clio Collège > Troisième > EMC - Troisième > Thème 2- La vie démocratique
Bénédicte TRATNJEK | Nov 2, 2020 | EMC - Cinquième, EMC - Quatrième, EMC - Troisième, Enseignement moral et civique, I. L’égalité : un principe républicain, I. Les libertés individuelles et collectives, I. Les valeurs, les principes et les symboles de la République, Thème 1- La République et la citoyenneté, Thème 2- L'égalité une valeur en construction, Thème 2- La vie démocratique, Thème 2. L'exercice des libertés en France | 0 |
Si les moments mémoriels sont majeurs, ils ne suffisent pas à consolider les valeurs et les...
Lire …Nicolas Pascaud | Mai 9, 2020 | III. L’opinion publique et les médias | 0 |
Une activité réalisable en 3e, dans le cadre de la thématique « médias et opinion publique ». Il...
Lire …Matthieu Henry | Avr 20, 2020 | I. La vie politique, II. La vie sociale, III. L’opinion publique et les médias | 0 |
Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines...
Lire …Valérie Manac'h | Mar 16, 2020 | I. La vie politique, II. La vie sociale, III. L’opinion publique et les médias | 0 |
Temps: 3 heures Continuité pédagogique 2020: ajout d’un exemple de plan de travail...
Lire …Valérie Manac'h | Mar 14, 2020 | I. La vie politique | 0 |
Support: corpus de documents choisis par le professeur. Séquence: la vie démocratique Compétences...
Lire …Valérie Manac'h | Sep 29, 2019 | I. La vie politique | 0 |
En lien avec le décès du Président Jacques Chirac, il est possible d’évoquer ce qu’est...
Lire …Jérôme PONSEN | Avr 11, 2019 | III. L’opinion publique et les médias | 2 |
Médias, fake news et glyphosate : quand la légitime vigilance envers les Géants de...
Lire …Jérôme PONSEN | Mar 7, 2019 | III. L’opinion publique et les médias | 0 |
A partir d’une fausse séance de cours sur l’Europe [Fichiers 1-…] mise en œuvre...
Lire …Célia Aouimer | Fév 19, 2018 | II. La vie sociale | 0 |
Séance sur le harcèlement avec l’utilisation du numérique : SERIOUS GAME, Recherches & Moodle. Activité à partir d’un serious game contre le Harcèlement Public : élèves des cycles 3 et 4. Durée : 50 minutes....
Lire …Valérie Manac'h | Fév 20, 2017 | I. La vie politique | 0 |
Une activité qui peut être réalisée dans le cadre de l’Accompagnement personnalisé. Elle permet de faire rechercher des informations, poser des questions sur les élections présidentielles en France, de développer...
Lire …Virginie PELISSON | Déc 8, 2016 | I. La vie politique | 0 |
Après une réflexion sur les principes de la démocratie, les élèves pratiquent par le jeu et découvre le fonctionnement de la démocratie dans la Ve République puis approfondissent les trois autres principes de la République...
Lire …Clio Collège | Août 12, 2016 | III. L’opinion publique et les médias | 0 |
Ossuaire de Duaumont Domaine 2 – coopérer et mutualiser – 1 – je travaille en groupe et en équipe EMC – Sensibilité – 1 j’identifie et j’exprime mes émotions et mes sentiments EMC – Le jugement – 2 Je confronte mes...
Lire …Clio Collège rassemble sous la direction éditoriale de l’association de professeurs d’histoire et de géographie Les Clionautes, des contributions spécifiques pour le collège. Les ressources du site sont accessibles sous conditions aux adhérents.
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