Un parcours « laïcité » au collège
Si les moments mémoriels sont majeurs, ils ne suffisent pas à consolider les valeurs et les...
Lire …Sélectionner une page
Clio Collège > Troisième > EMC - Troisième > Thème 2- La vie démocratique
Bénédicte TRATNJEK | 2 Nov 2020 | EMC - Cinquième, EMC - Quatrième, I. L’égalité : un principe républicain, I. Les libertés individuelles et collectives, I. Les valeurs, les principes et les symboles de la République, Thème 2- La vie démocratique, Thème 2. L'exercice des libertés en France | 0 |
Si les moments mémoriels sont majeurs, ils ne suffisent pas à consolider les valeurs et les...
Lire …Nicolas Pascaud | 9 Mai 2020 | III. L’opinion publique et les médias | 0 |
Une activité réalisable en 3e, dans le cadre de la thématique « médias et opinion publique ». Il...
Lire …Matthieu Henry | 20 Avr 2020 | I. La vie politique, II. La vie sociale, III. L’opinion publique et les médias | 0 |
Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines...
Lire …Valérie Manac'h | 16 Mar 2020 | I. La vie politique, II. La vie sociale, III. L’opinion publique et les médias | 0 |
Temps: 3 heures Continuité pédagogique 2020: ajout d’un exemple de plan de travail...
Lire …Valérie Manac'h | 14 Mar 2020 | I. La vie politique | 0 |
Support: corpus de documents choisis par le professeur. Séquence: la vie démocratique Compétences...
Lire …Valérie Manac'h | 29 Sep 2019 | I. La vie politique | 0 |
En lien avec le décès du Président Jacques Chirac, il est possible d’évoquer ce qu’est...
Lire …Jérôme PONSEN | 11 Avr 2019 | III. L’opinion publique et les médias | 2 |
Médias, fake news et glyphosate : quand la légitime vigilance envers les Géants de...
Lire …Jérôme PONSEN | 7 Mar 2019 | III. L’opinion publique et les médias | 0 |
A partir d’une fausse séance de cours sur l’Europe [Fichiers 1-…] mise en œuvre...
Lire …Célia Aouimer | 19 Fév 2018 | II. La vie sociale | 0 |
Séance sur le harcèlement avec l’utilisation du numérique : SERIOUS GAME, Recherches & Moodle. Activité à partir d’un serious game contre le Harcèlement Public : élèves des cycles 3 et 4. Durée : 50 minutes....
Lire …Valérie Manac'h | 20 Fév 2017 | I. La vie politique | 0 |
Une activité qui peut être réalisée dans le cadre de l’Accompagnement personnalisé. Elle permet de faire rechercher des informations, poser des questions sur les élections présidentielles en France, de développer...
Lire …Virginie PELISSON | 8 Déc 2016 | I. La vie politique | 0 |
Après une réflexion sur les principes de la démocratie, les élèves pratiquent par le jeu et découvre le fonctionnement de la démocratie dans la Ve République puis approfondissent les trois autres principes de la République...
Lire …Clio Collège | 12 Août 2016 | III. L’opinion publique et les médias | 0 |
Ossuaire de Duaumont Domaine 2 – coopérer et mutualiser – 1 – je travaille en groupe et en équipe EMC – Sensibilité – 1 j’identifie et j’exprime mes émotions et mes sentiments EMC – Le jugement – 2 Je confronte mes...
Lire …Concours enseignants
Nous organisons une série de conférences sur les programmes d’Histoire Géographie de l’agrégation interne et du Capes.
A partir du 3 décembre 2024
Réservés aux Clionautes à jour de leur cotisation.
La crise 1929-1935
Jean-Yves LE NAOUR
29 Novembre 2024 à 18h30
Date limite des inscriptions 28 Novembre 2024 à 20h00.
Les Clionautes
La galaxie Clionautes
Communiquer