TC/ Un jeu sur la transition énergétique.
Le but de l’activité n’est pas de dresser une liste des énergies fossiles et des énergies renouvelables. Elle s’inscrit dans la réflexion d’un développement durable pour la...
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Professeur certifiée en Histoire Géographie et EMC, j'enseigne au collège de l'Iroise depuis septembre 2016. Il m'arrive de publier sur des portails collaboratifs et de travailler pour des éditeurs privés. Pour moi, l'idée de partage est importante, d'où mes publications régulières.
Mes liens professionnels sont ici: http://www.pearltrees.com/hgiroise
Valérie Manac'h | Mar 20, 2017 | I. L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser. |
Le but de l’activité n’est pas de dresser une liste des énergies fossiles et des énergies renouvelables. Elle s’inscrit dans la réflexion d’un développement durable pour la...
Lire …Valérie Manac'h | Mar 20, 2017 | I. L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser. |
En aval de la tâche complexe et de la mise en perspective par le professeur (activité et canevas déposés précédemment), organisation d’un débat avec tirage au sort, en temps limité, qui...
Lire …Valérie Manac'h | Mar 14, 2017 | I. L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser. |
Les élèves vont partir d’une tâche complexe qui s’articule autour de la chanson « Indian givers » de Neil Young (extraite de l’album Peace trail, décembre 2016), étude de cas sur...
Lire …Valérie Manac'h | Mar 14, 2017 | EPI |
Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services multiples, à commencer par...
Lire …Valérie Manac'h | Mar 5, 2017 | II. L’émergence d’une nouvelle société urbaine. |
C’est un récit carto-interactif qui permet de raconter une histoire en ajoutant du contenu multimédia et en la fixant dans des lieux. L’intérêt est de pratiquer de la géohistoire en...
Lire …Valérie Manac'h | Mar 5, 2017 | II. La ville de demain. |
Dans le cadre de la réforme 2016, il est demandé aux professeurs de travailler avec les élèves la géographie prospective. Il s’agit dans ce cas précis d’une activité de création qui...
Lire …Valérie Manac'h | Fév 27, 2017 | II. L’émergence d’une nouvelle société urbaine. |
La trame du cours (possible en pédagogie inversée), en lien avec une tâche complexe du manuel Nathan et des activités TICE au choix des élèves. Les instructions officielles On cherchera en priorité...
Lire …Valérie Manac'h | Fév 22, 2017 | I. L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes |
Évaluation qui tient compte des compétences à valider au cycle 4. Le diable et les trois commères ... Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines...
Lire …Valérie Manac'h | Fév 20, 2017 | I. La vie politique |
Une activité qui peut être réalisée dans le cadre de l’Accompagnement personnalisé. Elle permet de faire rechercher des informations, poser des questions sur les élections présidentielles en...
Lire …Valérie Manac'h | Fév 6, 2017 | III. Premiers États, premières écritures. |
Une évaluation qui reprend les compétences travaillées dans le chapitre. Compétences travaillées: : « utiliser un lexique historique » « pratiquer différents langages en histoire » « se repérer dans...
Lire …Concours enseignants
Nous organisons une série de conférences sur les programmes d’Histoire Géographie de l’agrégation interne et du Capes.
A partir du 3 décembre 2024
Réservés aux Clionautes à jour de leur cotisation.
La crise 1929-1935
Jean-Yves LE NAOUR
29 Novembre 2024 à 18h30
Date limite des inscriptions 28 Novembre 2024 à 20h00.
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