* Le « seum »: mot qui vient de l’arabe « sèmm », signifie provoquer de l’agacement, de la colère, ou être malchanceux

  • En lien avec le thème 1 « Principes, valeurs et symboles de la citoyenneté française et européenne »
  • Temps: une heure
  • Manuel: Hachette, 2016, sous la direction de Mme Christine Lécureux et Mr Alain Prost
  • Notions: emblème, nation, symbole de la République
  • En lien avec les cultures de la sensibilité, de l’engagement, du droit et de la règle
  • Attendus de fin de cycle (B.O. 30 du 26-7-2018):

respecter autrui > être capable de confronter ses jugements à ceux d’autrui dans une discussion ou un débat argumenté et réglé tout en développant des aptitudes au discernement et à la réflexion critique

acquérir et partager les valeurs de la République > connaître et comprendre le fondement des principes et des valeurs de la République française et des sociétés démocratiques

  • Connaissances et compétences:

– connaître les symboles et la symbolique de la République française, de l’Union européenne

– connaître les valeurs et principes de la République française


Activité en lien avec la visite de l’exposition « Liberté, égalité, diversité », de l’abbaye de Daoulas (Finistère), 2019


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