Séquence – Habiter les espaces agricoles à faible densité
Cette séquence correspond au deuxième chapitre du thème 2 de Géographie 6ème « Habiter un espace...
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Philippe Malet | 25 Juin 2025 | II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole., Séquence | 0 |
Cette séquence correspond au deuxième chapitre du thème 2 de Géographie 6ème « Habiter un espace...
Lire …Philippe Malet | 22 Juin 2025 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité., Sujet corrigé | 0 |
Cette évaluation de fin de chapitre se destine aux élèves de 6ème ayant travaillé sur le chapitre...
Lire …Philippe Malet | 19 Juin 2025 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité., Séquence | 0 |
Cette séquence concerne le premier chapitre du second thème de géographie de 6ème « Habiter un...
Lire …Aude Rousselet | 1 Août 2023 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité., Séquence | 0 |
Les études de cas du chapitre seront basées à partir d’exposés réalisés par les élèves.
Lire …Aude Rousselet | 21 Juil 2023 | II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole., Séquence | 0 |
Comment vit-on dans les espaces agricoles de faibles densités à travers les exemples de la Pampa argentine, le Sahel et les Grandes Plaines aux États-Unis
Lire …Victor Boulot | 20 Fév 2022 | II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole., Séquence | 0 |
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole Présentation de l’activité : Une...
Lire …Thomas MARMOL | 20 Avr 2021 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité., II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole., II. La variété des formes d'occupation spatiale dans le monde, Sujet corrigé | 0 |
Habiter les hauts plateaux d’Ethiopie. Cette activité peut s’insérer dans plusieurs...
Lire …clement thevenon | 22 Jan 2021 | Activité pédagogique, I. La répartition de la population mondiale et ses dynamiques, Méthodes, Thème 2 - Habiter un espace de faible densité. | 0 |
Comment instaurer des habitudes pour les croquis, et faire comprendre dès la 6e, comment ils peuvent se construire ?
Lire …Marie-Pierre AMBLAT | 7 Avr 2020 | Activité pédagogique, I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. | 0 |
L’étude de cas proposée ici peut s’insérer dans le Thème 3 du programme de géographie de 6e...
Lire …Sylvie Poidras-Bohard | 31 Oct 2019 | Activité pédagogique, I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. | 0 |
Voici un dossier de presse qui peut vous permettre de réaliser une étude de cas. La Mongolie est...
Lire …Sébastien Assemat | 26 Août 2019 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité., Séquence | 0 |
THÈME: HABITER UN ESPACE DE FAIBLE DENSITÉ Habiter des espaces à fortes contraintes. Manuel...
Lire …Rémi Burlot | 11 Juil 2017 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité., Séquence | 0 |
Les hommes, malgré un environnement parfois difficile et à fortes contraintes naturelles (climat, relief, isolement), parviennent à surmonter ces dernières et même souvent à en tirer profit grâce à des aménagements plus ou moins...
Lire …Venir découvrir et discuter avec l’Association d’Éducation à la Politique et à la Citoyenneté et d’Encouragement de l’Engagement qui organisent des Sessions Lycéennes de l’ANJ afin d’apprendre aux participants le fonctionnement de l’Assemblée nationale et ainsi leur montrer le parcours d’une loi.
Mardi 16 septembre 2025, 18h30
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