Évaluation – L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes
Cette évaluation intervient à la fin du premier chapitre du thème 2 intitulé « Société, Église et...
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Armand Bruthiaux | 17 Fév 2025 | I. L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes, Sujet corrigé | 0 |
Cette évaluation intervient à la fin du premier chapitre du thème 2 intitulé « Société, Église et...
Lire …Armand Bruthiaux | 3 Oct 2024 | II. De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, sociétés, cultures, Séquence | 1 |
Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines...
Lire …Geoffrey Maréchal | 26 Sep 2024 | I. Byzance et l’Europe carolingienne, Séquence | 0 |
En ce début d’année scolaire, je vous propose la séquence du premier chapitre sur l’empire...
Lire …Sébastien Assemat | 10 Sep 2024 | EMC - Cinquième, Séquence | 0 |
L’égalité entre les femmes et les hommes est un principe fondamental de la République française. Dans la vie professionnelle et quotidienne, de nombreuses inégalités demeurent et les violences sexistes et sexuelles persistent, qui nécessitent l’action des pouvoirs publics et de la société civile.
la discrimination est un délit qui contrevient au principe d’égalité. Le Code pénal définit la discrimination comme « toute distinction opérée entre les personnes physiques » selon des critères liés à leur origine, à leur sexe, orientation sexuelle et identité de genre, à leur nationalité, à leur religion, à leur apparence physique, leur handicap, leur situation de grossesse, leur santé ou leur activité syndicale, etc. (art. 225-1), punie dans certaines situations constituant un traitement défavorable (art. 225-2)
Armand Bruthiaux | 3 Sep 2024 | Activité pédagogique, Thème 1 - Chrétientés et Islam (VI-XIIIe siècle), des mondes en contact | 0 |
Cette activité permet, de manière assez rapide, d’aborder l’empire byzantin au sein du...
Lire …Armand Bruthiaux | 16 Juil 2024 | Ressources pour bâtir un cours, Thème 1 - Chrétientés et Islam (VI-XIIIe siècle), des mondes en contact, Thème 2 - Société, Église et pouvoir politique dans l'Occident féodal (XIe - XVe siècles)., Thème 3 - Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles. | 0 |
Cette fiche recense, sans être exhaustive, les principaux repères chronologiques de l’année...
Lire …Armand Bruthiaux | 5 Juil 2024 | Activité pédagogique, I. Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux | 0 |
Cette activité de géographie intervient au moment de la mise en perspective du chapitre consacré...
Lire …Fabrice DURAND-LICO | 3 Juin 2024 | I. L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes, Séquence | 0 |
Bonjour, Dans le cadre du cours de Cinquième en Histoire, je vous propose une séance de 3 heures ...
Lire …Armand Bruthiaux | 23 Mar 2024 | Activité pédagogique, II. L'alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ? | 0 |
Proposition de : Armand Bruthiaux – Collège Valcourt – Toul (54) Contexte : Cette...
Lire …Les Clionautes | 22 Août 2022 | II. Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde. | 0 |
5e Géographie : inégalités de développement et développement durable activité : présenter un ODD (objectif de développement durable) à l’oral pour montrer le rôle de l’ONU dans la lutte contre les inégalités dans le...
Lire …Sandra DEREUX GRIDEL | 23 Fév 2022 | I. Byzance et l’Europe carolingienne, Séquence | 0 |
Thème 1 – Chrétientés et Islam (VIe -XIIIe siècles), des mondes en contact Chapitre 1 :...
Lire …9 idées reçues sur l’enseignement de la géographie
Caroline Leininger-Frézal et Sylvain Genevois
Mardi 4 Mars 2025 à 11H30
Inscription jusqu’au 3 mars à 20h00
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