Histoire, Géographie et EMC au collège
Clio-Collège est le site des Clionautes dédié à l’enseignement de l’histoire, de la géographie et de l’enseignement moral et civique de la Sixième à la Troisième. Le site propose des contenus pédagogiques rédigés par les professeurs adhérents de l'association : séquences, évaluations, ateliers numériques, etc. Les ressources sont réservées aux adhérents de l'association.
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Byzance et l’Europe carolingienne –...
Chapitre 8 – Des chrétiens dans l...
Agir pour l’égalité hommes-femmes et lut...
Chapitre 8 : Des chrétiens dans l’Empir...
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Les bourgeoisies marchandes
Rome, conquêtes, paix romaine et romanis...
Des chrétiens dans l’Empire
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Premiers États, premières écritures
La « révolution » néolithique
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Quatrième – L’Europe et la R...
Les migrations internationales – N...
Thème 1 – Chrétientés et Islam (VI...
Les débuts de l’humanité ( 6ème )...
6ème – Mise en oeuvre séquence com...
Les Métropoles et leurs habitants
Le nazisme et la marche à la guerre
4ème- Mise en oeuvre séquence complète &...
Le XVIII ème siècle, l’Europe des Lumièr...
Le rayonnement de la France dans le mond...
Mers et océans au cœur de la mondialisat...
6e Premiers Etats, premières écritures
5e – Séquence : Le changement glob...
4ème – Chapitre 2 : Les villes dan...
Les aires urbaines
Le monde des cités grecques
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Les démocraties fragilisées et expérienc...
Chrétientés et Islam ( VI-XIIIe siècles)...
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La France défaite et Occupée. Régime de ...
Les métropoles et leurs habitants ( 6ème...
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Mise en œuvre du projet européen. Diapor...
Comment l’Afrique de l’Ouest s’intègre-t...
EMC 5ème : Homophobie et Transphobie
Mers et Océans : un monde maritimisé
Chapitre sur « l’Occident médiéval, Xème...
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Troisième – Femmes et hommes dans ...
Sixième – Monde des cités grecques...
La France de 1945 à nos jours
L’ancienne route de la soie et la Chine ...
L’Orient ancien au IIIe millénaire...
La tolérance et l’intolérance reli...
Un parcours « laïcité » au collège...
Quatrième – La tolérance et l&rsqu...
L’Europe des Lumières
Sixième – H1 – Les débuts de...
4e- EMC – Le droit et la justice a...
6e- La longue histoire de l’humani...
4e – Les États-Unis, un territoire...
3e-Thème 2 Aménager le territoire –...
3e – Thème 3 – Françaises et...
3e – La presse pendant la Grande G...
4e- T3C2 – « La IIIe République de...
Chapitre II : L’adaptation du territoire...
3e- Continuité pédagogique- La France et...
T3C1- Une difficile conquête: voter de 1...
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T3C3 « Conditions féminines dans une soc...
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3e – Cours EMC – Défense et ...
3e – Cours EMC – Vie démocra...
3e – Cours EMC – République ...
Chapitre 4 L’âge industriel
Chapitre 3 Les dynamiques des espaces af...
Chapitre 3 Conditions féminines au XIXe ...
La Chine des Han
6e- Thème 3 : L’Empire romain dans...
Le thème 3 : L’Empire romain dans ...
LA LONGUE HISTOIRE DE L’HUMANITÉ ET DES ...
Aménager pour répondre aux inégalités (S...
3e-Continuité pédagogique-Indépendances ...
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Le monde des cités grecques
Les hommes de la Préhistoire
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4e-T2C2- Le tourisme et ses espaces-
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3e -T1C3- Les espaces peu peuplés en Fra...
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3e-Séquence sur la Défense et la paix
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La IIIème République
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La ville de Montpellier au Moyen Age-5èm...
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EMC/3e-Activité Le drapeau français, un ...
Histoire 3e : un sondage familial pour t...
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SONDAGE
Dans le cadre de l’amélioration de la communication interne de l’association, nous souhaitons recueillir votre avis sur l’usage des réseaux sociaux et les outils numériques que nous pourrions utiliser pour échanger entre adhérents.
Ce questionnaire vous prendra moins de 5 minutes. Merci pour votre participation !
CONFERENCE VIRTUELLE
9 idées reçues sur l’enseignement de la géographie
Caroline Leininger-Frézal et Sylvain Genevois
Mardi 4 Mars 2025 à 11H30
Inscription jusqu’au 3 mars à 20h00